I 2015 blev der i forbindelse med erhvervsuddannelsesreformen indført et nyt karakterkrav på 02 i dansk og matematik ved folkeskolens afgangsprøve for at påbegynde en erhvervsuddannelse. Karakterkravet påvirker uddannelsesmulighederne for drenge med karakterer under 02 ved afgangsprøven, som også er i risikogruppen for at begå kriminalitet.
Introduktionen af karakterkravet til erhvervsuddannelserne har haft betydning for drenge med karakterer under 02 ved afgangsprøven. Blandt drenge med karakterer fra 9. klasses afgangsprøve i 2015 opfyldte 4,4 procent ikke karakterkravet (svarende til 1.343 drenge). Karakterkravet har mindsket deres sandsynlighed for at være i gang med en erhvervsuddannelse 3 måneder efter 9. klasse med 62 procent: I 2014 (før reformen) var 21 procent af drenge med karakterer under 02 i gang med en erhvervsuddannelse 3 måneder efter 9. klasse, men i 2015 (efter reformen) faldt andelen til 8 procent. Samtidig er der ingen signifikante ændringer i andelen af drenge med karakterer under 02 på gymnasiale uddannelser, som var 2 procent i 2015. 12 måneder efter studiestart er andelen, der er i gang med en erhvervsuddannelse, fortsat 58 procent lavere sammenliget med før indførslen af karakterkravet.
VIVE og Rockwool Fondens Forskningsenhed har i undersøgelsen anvendt introduktionen af karakterkravet som et naturligt eksperiment til at estimere effekten på kriminel adfærd. I analyserne har de koblet en lang række danske registerdata sammen og sammenligner udviklingen i uddannelsessituation og sigtelser for drenge, der færdiggjorde 9. klasse i 2014 før karakterkravet, med drenge, der færdiggjorde 9. klasse i 2015 efter karakterkravet. I analyserne inddeles alle 60.759 drenge, der har karakterer fra folkeskolens afgangsprøver i 2014 og 2015 i grupper fra de højeste til de laveste på karakterskalaen, og desammenligner forskelle i udviklingen blandt disse karaktergrupper før og efter reformen af karakterkravet.
Læs et dansk referat af studiet.
Læs studiet: Pushed out of the education system: using a natural experiment to evaluate consequences for boys